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隨著這些年拓展培訓在國內的迅速發展，企業逐步認識到拓展訓練對企業團隊培訓的重要性，但是大部分企業對戶外拓展訓練的內涵還缺乏深入的認識，存在許多觀念誤區，這些誤區影響了企業對拓展訓練的合理應用，以下我們將常見的一些誤區做詳細的分析。
拓展培訓的誤區之一：拓展訓練僅僅是拓展項目的堆積
由于國內拓展培訓行業的快速發展導致行業內魚龍混雜、水平參差不齊。企業團隊在第一次做拓展培訓時參與的拓展項目往往是諸如電網、盲陣、背摔、斷橋等，這些經典的拓展項目給大家以先入為主的深刻印象，以至于大家認為，拓展訓練僅僅是由不同的拓展項目組成，其實這并不是拓展訓練的真正內涵。
拓展訓練不是拓展項目的堆積！拓展訓練最重要的不是拓展項目的選擇，真正重要的是，你必須意識到，拓展訓練創造的是一種充滿各種挑戰的陌生環境，在這種環境下可以塑造具有強大凝聚力的企業團隊，這才是拓展訓練的關鍵。
拓展培訓的誤區之二：拓展培訓方案是評定拓展公司的唯一標準
雖然拓展培訓的方案很重要但這不是唯一。目前國內拓展培訓同質化是很嚴重的，拓展培訓師流動和拓展項目的操作性方面的特征導致新開發拓展項目被復制的成本很低，時間很短。在拓展培訓公司之間，培訓方案的差異不過文案人員文筆的差異。很多不同拓展培訓機構的拓展培訓方案，差異很多是在格式和圖片上，本質差異不大。所謂的創新項目也是缺乏本質的改變只是舊項目在表現形式上的改變，而不是創意性。我們可以認為：在拓展培訓形式，還可以有很多文章可做，全面的創新是不容易的。
拓展培訓的誤區之三：持續選擇認可的拓展教練
很多客戶公司的培訓主管，甚至老總會給我們的要求是：“這次培訓給我安排上次那個陳教練啊！他帶的不錯！”客戶這樣的要求，一定程度上對我們是好事，我們應該開心，至少客戶、學員是認同了我們教練的培訓水平，是好事情。這說明客戶是認可我們的，客戶是忠誠的。
我們是最了解培訓師所擅長的領域和內容的，面對不同的學員和團隊，我們需要調整不同的培訓師，不同類型的學員需要配有不同特性和特長的培訓師，培訓師不是萬金油，培訓師是聞道有先后，術業有專攻。對企業來說最好是由拓展公司來安排老師。拓展公司會根據企業的要求、學員的層次、授課的內容等等，安排最合適的拓展師。
拓展公司最了解培訓的各項需求和老師情況，然而參加培訓的企業和學員往往難以全知。參訓的企業往往冒險的精神是缺少的，尤其是企業的人力資源培訓經理（HR）更加不敢輕易冒險。
拓展培訓的誤區之四：認為拓展培訓中拓展項目安排的越多越好
很多公司在洽談拓展培訓課程的項目時一般都會問：“一天可以做多少個拓展項目？”
通常我們制作一天拓展培訓的方案時一般是安排四至五個拓展項目，拓展培訓的目的是達到預定的培訓效果而不僅僅是做幾個拓展項目。而拓展培訓的效果關鍵是看拓展項目結束后學員分享和拓展師總結的環節，分享總結做好了才能達到預期效果，培訓項目的設置是為這一目標服務的。我們圍繞培訓效果去評估項目的多少和控制，如果一天的拓展培訓時間內設置五個以上的項目，時間會很緊張，學員也會覺得整個拓展培訓拖沓冗長，沒完沒了；更嚴重的一點是項目多，分享的時間就不一定夠，拓展培訓效果可能會大打折扣。因此我們建議在一天的拓展項目在五個以內，這樣大家可以有充分的時間去體驗和分享，感悟到新的知識，提升自我。
